Bullyng na minha escola, não.

Alunos do 7º ano pesquisam sobre bullyng.
Um trabalho realizado pelo professora de português Anita como forma de alertar seus alunos sobre as consequências desastrosas dessa prática.
Trabalhar esse tema objetiva preparar o alunos para apresentar através de exposição onde ele dará sua opinião e situações concretas existentes nas escolas e suas implicações legais.

Capacitação de Professores

EEFM JOSÉ LEOPOLDINO DA SILVA FILHO

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES/2011

OFICINA: Aplicativos Educacionais LINUX Educacional 3.0

PÙBLICO ALVO: Professores do Ensino Fundamental e Médio

DURAÇAO: 2 horas

PERÌODO: dia 24/02

EMENTA: Aplicativos Educacionais LINUX Educacional 3.0(demonstração do Keduca)

Apresentação dos portais educativos e ferramentas virtuais de comunicação.

METODOLOGIA: A oficina visa a construção do conhecimento com a utilização dos aplicativos educacionais do LINUX Educacional 3.0.

JUSTIFICATIVA DA OFICINA: Concebida na metade do século passado e permanentemente em atualização, a computação vem sendo a tecnologia predominante em nossa era. O computador esta integralmente presente na cultura moderna e é o principal motor do crescimento econômico do mundo. Ele é capaz de produzir, reproduzir e transmitir mensagens em diferentes códigos e canais. A presente oficina proporcionará aos professores uma melhor utilização dos aplicativos do LINUX.

OBJETIVOS:

Geral:

• Promover a inclusão digital dos professores usando o software livre.

Específicos:

• Familiarizar o professor com a utilização de recursos básicos de computadores (sistema operacional linux educacional), internet e outros recursos de Tecnologia Educacional.

• Capacitar o professor para a utilização do software Keduca.

RESULTADOS ESPERADOS:

Sensibilização dos professores para o uso do laboratório de informática em suas aulas.

Que o professor reserve dentro do seu planejamento mensal pelo menos uma aula para ser aplicada no laboratório de informática.

Professores Responsáveis: Herbert Castro e Marizan Pereira

Nove dicas para usar bem a tecnologia

O INÍCIO Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.

O CURRÍCULO No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas.

O FUNDAMENTAL Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca faz parte do cardápio mínimo.

O ESPECÍFICO Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.

A AMPLIAÇÃO Para avançar no uso pedagógico das TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo (programa de inclusão digital do MEC) são boas opções.

O AUTODIDATISMO A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos.

A RESPONSABILIDADE Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs. Debata qual o nível de exposição adequado, lembrando que cada um é responsável por aquilo que publica.

A SEGURANÇA Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online. Leve para a classe textos que orientem a turma para uma navegação segura.

A PARCERIA Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma.

Fontes: Adriano Canabarro Teixeira, especialista de Educação e tecnologia da UFRGS, Maria de Los Dolores Jimenez Peña, professora de Novas Tecnologias Aplicadas à Educação Da Universidade Mackenzie, e Roberta Bento, diretora da Planeta Educação.

Atividade para Informática educativa - Professores

Abra um programa de desenho ( como o Paint ) e ensine o básico para os alunos: Como usar o lápis, como desenhar círculos e quadrados, pintar, apagar,… Faça-os testar o que sabem. Às vezes, os alunos sabem mais que a gente !

Depois, pode ser até outro dia, mande-os para uma tela em branco do Paint e coloque uma música . Minhas sugestões são: Aquarela ( Toquinho) ou Caderno (Toquinho) ou Amanhã ( Guilherme Arantes). Essa última só vale para os maiores !

Peça para que os alunos ouçam , em silêncio, a música uma vez. Depois, fale que ela vai tocar novamente e eles têm que fazer um desenho sobre a música . Por fim, peça a eles para copiarem uma frase ou uma estrófe que gostaram mais. Lembre -se de colocar os nomes, turmas, datas,…

Vídeo:As Quatro Estações

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SETE MOTIVOS PARA UM PROFESSOR CRIAR UM BLOG

No texto articulistas, Betina deixa claro não só as vantagens de se ter nas escolas um blog educacional, mas a necessidade nos dias atuais do uso dessa ferramenta pedagógica.
Segundo Betina, o professor(educador) tem um enorme espaço para explorar uma nova maneira de se comunicar com os alunos pelos seguintes motivos:

a. É divertido;
b. Aproxima professor e alunos;
c .Permite refletir sobre suas colocações;
d. Liga o professor ao mundo abrindo um leque de conhecimentos;
e. Amplia a aula;
f. Permite trocar experiências com amigos;
g. Torna o trabalho visível.
Diante de tantas vantagens fica claro a importância de se criar pedagogicamente um blog nas instituições de ensino, pois alunos e professores só tem a ganhar.